【2026暑期“三下乡”社会实践系列报道】人文与教育学院繁星志愿服务队谷城第三周支教纪实

为助力解决乡村留守儿童暑期看护难、课外素质教育资源不足的现实问题，湖北商贸学院人文与教育学院繁星志愿服务队前往谷城县杨溪湾村党员群众服务中心，开展为期三周的暑期爱心托管支教服务，目前志愿服务队迎来了最后一周的实践工作。经过前两周的教学与相处，志愿者们已经熟悉了托管点的教学环境、孩子们的学习状态与性格特点。在最后一周，团队优化了课程安排，以更贴合当地孩子需求的教学方案开展日常授课与托管工作，顺利完成本次三下乡谷城站点全部支教任务。

团队提前精心排好了每日课表，文化课与趣味活动穿插进行，节奏松紧适宜。上午以语文、英语、数学、普通话、书法等基础文化课为主，夯实孩子们的知识基础；下午则开设绘本阅读、创意剪纸、黏土手工、舞蹈律动、手抄报、AI科普等特色课堂，丰富孩子们的课余体验。

除了常规的防溺水、环保、普法课程之外，本周特意新增两门实用安全专题课——交通安全课和防拐自救课，同时搭配心理健康疏导课程，在传授知识的同时，关注孩子们的心理状态。周一到周五，每天安排两大节主课，课间穿插作业辅导，几名志愿者分工协作，保证每一节课都有序开展，尽可能照顾到每一位孩子。在乡村教室里，每一门课都有不一样的乐趣。语文课上，孩子们初次接触修辞手法，试着用五感描写身边的田野风光；推普课上，志愿者一点点纠正孩子们的方言口音，带着大家练习标准普通话；书法课上顺着汉字发展的小故事，带着孩子们一横一竖感受汉字的美感。

手工课上，大家用黏土捏出各种各样的美食小物件，栩栩如生；数学课带着孩子们寻找数字和图形里的规律，大家争先恐后举手抢答；环保课呼吁大家珍惜水源，守护身边的河流；律动课放着《大灰狼来了》的小游戏，让孩子们在玩乐中释放活力；AI科普课用简单的动画小故事，给孩子们揭开人工智能的面纱。

美术课上，孩子们拿起画笔画出一条条灵动的小鱼；手抄报课程把防溺水安全教育和八一建军节红色主题结合起来，悄悄在孩子们心里种下红色种子；普法课堂开展小法官情景模拟，让孩子们在角色扮演里理解约定与规则；英语课利用单词卡片小游戏区分名词、动词、形容词；舞蹈课伴着《一千零一夜》的音乐翩翩起舞；剪纸课上，孩子们拿着剪刀红纸，感受中国传统剪纸的魅力。一件件手工作品、一次次踊跃举手，都是孩子们慢慢成长的痕迹。

本周的两门安全专题课收获格外好。交通安全课结合路上真实案例，教孩子们识别过马路、乘车时隐藏的危险；防拐自救课通过情景演练，教会孩子拒绝陌生人、遇到危险学会求助；心理课堂借着小故事引导孩子倾诉情绪，把生硬的安全道理变成互动游戏，让自我保护意识慢慢扎根在孩子心里。

课堂之外，志愿者们的陪伴一直没有间断。每天固定留出自习辅导时间，耐心帮孩子们讲解作业难题，倾听孩子们心里的小事。不少内向的小朋友从一开始不敢说话，慢慢愿意举手回答问题，甚至主动上台分享；平时调皮好动的孩子，也慢慢学会遵守课堂纪律，懂得倾听和包容同伴。

我们还设置了贴画积分奖励制度，上课积极发言、认真完成任务就能拿到小贴画，大大调动了孩子们的积极性。考虑到村里物资有限，教室缺少多媒体设备，志愿者们就地取材，靠着白板和彩笔手绘板书，一笔一画做出图文并茂的课堂板书，弥补了硬件条件的不足。课间志愿者轮流看护，放学还会护送年纪小的孩子过马路回家，用一件件细碎的小事守护孩子们的安全，也收获了当地村民和家长们的认可。

三周的基层实践，让人文与教育学院的大学生志愿者们走出校园，把书本里的教育学、汉语言专业知识带到乡村课堂上。文化课、美育课、安全课轮番开展，切实回应了乡村孩子们的学习需求，也让志愿者们在讲课、相处、解决问题的过程中收获了成长。

支教有期，但志愿服务没有终点。这段在谷城的日子，不仅给孩子们留下了温暖的回忆，也让每一位志愿者更加理解基层服务的意义。未来湖北商贸学院人文与教育学院繁星志愿服务队也会继续带着这份初心，把温暖的课堂带到更多地方，用青年微光守护乡村孩童，奔赴更远的公益路程。