【2026暑期“三下乡”社会实践系列报道】人文与教育学院繁星志愿服务队走进金色城市爱心托管班开展特色普法课堂

为面向社区青少年普及诚信契约与安全防护法律知识，近日，湖北商贸学院人文与教育学院繁星志愿服务队走进金色城市社区爱心托管班，整合打造系列普法课堂，以沉浸式模拟法庭与专题互动宣讲为载体，构建寓教于乐的法治教育体系。团队立足汉语言文学、小学教育等专业优势，创新课堂形式，坚持融法理于情境、化规则于日常，推动法治意识、诚信品格与自我保护能力有机融合，引导孩子们在轻松氛围中知法守法、明责守信，让法治精神的种子在童心中生根发芽。

首场课程《守信小法官，明白约定怎么守》以沉浸式模拟法庭形式展开。课堂以动画片段导入——企鹅托佩莉卡到站提醒下车，佩莉卡满口答应却因玩手机忘记，害企鹅坐过站，事后以“只是口头答应而已”辩解。围绕“口头承诺算不算数”“忘记约定造成损失该不该赔”，在场的小法官们争相举手，观点碰撞间，课堂的“法理大门”悄然打开。进入“开庭释法”环节，志愿者用通俗语言为小法官们清晰区分了正式约定与好意施惠两个关键概念：正式约定带有交换条件，一旦违背需承担相应责任；好意施惠属于无偿善意帮忙，法律上不强制担责，但从诚信角度仍应尽力做到。

结合动画案例复盘，小法官们既确了责任边界，也理解了诚信不应分“大事小事”。随后开展的“法庭辩论”积分闯关游戏中，小法官们以小队为单位，围绕8组贴近校园生活的真实情景辨析“正式约定”与“好意施惠”，在踊跃抢答中加深了对“承诺与责任”的理解。课程最后，志愿者带领小法官提炼出简明易记的守信四步法——“答应前三思而行，许诺后牢记在心，遇变故提前说明，失信后主动弥补”，并设置突发失信场景讨论，让小法官们运用所学现场“断案”，将抽象法理转化为可落实到日常行为中的具体准则。整场活动以卡通形象贯穿，摒弃晦涩说教，让诚信教育与法治观念在轻松氛围中入脑入心。

第二场课程《以法为盾，守护小小少年》以《中华人民共和国未成年人保护法》为核心，聚焦校园欺凌防治与网络隐私安全两大青少年常见法律问题。课程摒弃枯燥的法条讲授，结合适龄学生认知特点，通过互动教学与真实案例解析，系统阐释校园欺凌行为的不良影响，规范普及自我保护处置方式，明确住址、手机号、验证码等隐私信息的保密准则。课堂以知识问答强化学习效果，将法治常识转化为学生可理解、可掌握、可运用的安全技能，清晰梳理各类安全场景的正规求助途径，帮助学生熟知学校、家庭、公安的保护职能，主动规避校园人际矛盾与网络信息风险。扎实的法治课堂教育，有效补足小学法治安全教育缺口，为学生身心健康成长筑牢坚实法治屏障。

两场普法课堂先后落地，分别以沉浸式模拟法庭和专题互动宣讲为抓手，将法治知识、情景思辨与自我保护技能有机融合，有效填补了社区少儿法治教育的薄弱环节，获得社区与家长一致好评。

内诚于心，外法为盾。本次普法课堂的顺利开展，既是人文与教育学院“以文化人、以教育心”育人理念的生动实践，也是志愿服务队立足汉语言文学、小学教育专业核心能力，将专业所学反哺社会的有力见证。志愿者们依托专业教学思维设计分层教学环节，在备课和磨课中锤炼教学基本功，在课堂互动中积累真实教育经验，实现了专业成长与服务社会的双向奔赴。下一步，人文与教育学院繁星志愿服务队将持续深耕青少年法治科普赛道，不断打磨适配低龄群体的特色普法课程，创新教学形式，持续走进社区传递法治温度，以专业所学护航青少年身心健康成长，在基层教育服务中践行青年责任。